Aportes de pesquisa sobre o PIBID Educação Física: aprendendo a ser professor

Autores

Nilene Matos Trigueiro Marinho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE
https://orcid.org/0000-0001-6112-2130
Amanda Raquel Rodrigues Pessoa
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE
https://orcid.org/0000-0002-6625-3938

Palavras-chave:

Educação Física, Formação de professores, PIBID

Sinopse

O livro “Aportes de pesquisa sobre o PIBID Educação Física: aprendendo a ser professor” apresenta pesquisas resultantes do trabalho desenvolvido no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no subprojeto Educação Física, na Região do Cariri cearense. Proporciona discussões sobre questões como aprendizagem docente, gênero, transexualidade, raça e etnia no contexto escolar. Os estudos se debruçam sobre pesquisas qualitativas que tratam sobre questões presentes no cotidiano escolar. Esta obra demonstra a potencialidade do programa PIBID para a formação de professores pesquisadores.

Biografia do Autor

Nilene Matos Trigueiro Marinho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Doutora em educação pela Universidade Federal da Paraíba, professora do curso de Graduação em Educação Física do Instituto Federal do Ceará, campus Juazeiro do Norte.

Amanda Raquel Rodrigues Pessoa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Doutora em Educação pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará -UFC, Especialista em Educação Física Escolar pelas Faculdades Integradas de Patos - PB, Licenciada em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri - URCA . Professora permanente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias do Ceará. Líder do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Corporeidade e Sociedade (GEPEECOS). Pesquisadora colaboradora no Grupo de Pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS).Tem experiência na área de Educação e Educação Física Escolar atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Física Escolar, Ludicidade, Esporte e Lazer, Questões étnico-raciais, Gênero e Sexualidade.

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10.21439/edifce.102.50